1.按时间线梳理,构建思维导图
历史教材的编写多是按照时间的顺序,从古到今。如果,我们对时间线没有一个整体的概念,在看到其他细节的东西时很可能不能定位到朝代而无法更好的记忆理解。
我们可以根据教材,梳理一遍朝代顺序,把主干先记牢,形成框架结构。然后,把每个朝代的重要历史事件再填充上去。这样,当我们看到一个历史事件时就能快速定位,根据背景解题。
2.专题归纳法
古今中外历史事件众多,我们可以根据某一特定主题,将历史事件进行归纳分析,比如像《史记》,就是按照纪传体编写的。我们在整理时,可以按照一定的逻辑分析,比如事件起止时间、发生原因、经过、结果、影响与意义等等。如此可以帮助我们更好的关联记忆,对比分析。
当然,此种方法需要我们对历史已经有了一定了解后才可以开展。建议初次学习时可以先按照时间线梳理,后期再按照专题整理,既可以查漏补缺,也能主要记忆常考内容。
3.答题思路分析
首先,要仔细阅读题干,材料长也不要怕。如果配有插图,图例、标题等内容也要认真查看,明白材料表达了什么意思并提取有用信息。
然后,可以根据材料中的关键词,联系到教材里的内容,就会明白题目想要考你什么内容了。答题时,思维要开放,一个事件涉及的因素是多样的。
对于不同的问法,也有不同的答题语言可以运用,比如像启示、意义、经验教训这类内容,可以想想推动了什么、开创了什么、结束了什么、利于什么发展之类的。我们在学习中,可以多做总结分析,在考场上就会很受用。
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