厦门专升本大学语文阅读理解备考技巧

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　　阅读理解技巧：提高自己的阅读水平，在平日里多读书，多思考。

　　在考试中，我们仍然能够通过对题目的归类来找出一定的规律。从而摸索出一套做题技巧。

　　例如：

　　第一种是分析意境题，比较常见，通常会出现在诗歌赏析中。

　　a.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

　　b.这首诗营造了一种什么样的意境?表达了诗人怎样的情感?

　　c.从“情”与“景”的角度对此诗进行简要赏析。

　　d.词的上/下片描绘了一幅怎样的图景?请结合词句简要分析。

　　这些问题的答题模式其实大致上都差不多，按下面的顺序一步一步来就行答：

　　①这首诗中诗人以***为意象(能找出诗中的物象、意象就写出来，找不到的话直接跳过这一步);

　　②描绘了一幅*******(这里的空格把画面描绘出来，把脑子里能想到的优美的词都用上)的*****图(后面这里还得概括是什么图，比如说秋江月景图，渡口送别图，驿站秋夜难眠图，田园春景图之类的);

　　③构造出了一番或一派****的景象或意境(***处点明景物所营造的氛围特点，想得高分就一定得用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等)

　　第二种比较常见的提问方式：炼字型。

　　a.试分析*联中*字的妙处。

　　b.*字历来被世人称道，你认为它好在哪，请简要分析。

　　c.第*句中你认为最生动传神的字是什么?试简要分析。

　　①我认为诗中的*字词更好(这一步只针对提问方式，其他提问方式跳过这一步即可)

　　②这个字是***的意思，在诗中写出了****(除了解释该字的表义，还得解释在诗句中的意思，例如“空”即无，没有，在诗中写出了诗人从梦中惊醒后感到梦境与现实的巨大反差;再例如“乱”即扰乱，干扰，在诗中更是写出了诗人心中烦乱的思绪。注意有些虚词是翻译不出表义的，只要分析在诗中表现了什么就行)

　　③诗中以***(空格处是要分析的字)为诗眼，描绘了一幅******的画面(展开联想和想像，把这个字还原句中描摹景象)。

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