【导读】《前赤壁赋》一文是福建专升本大学语文必考篇目之一,为了帮助考生们在福建专升本语文科目上少丢分,福建专升本网今天给大家分享《前赤壁赋》考点分析,有需要的考生可以收藏。
考核要求:
(1)体会苏轼写作此赋时的复杂心态和情感变化,把握作者忘怀得失、随遇而安的人生态度。
(2)理解并分析此篇赋文创造性地运用赋体主客问答 ,抑客伸主的手法来表现内心矛盾的独特构思。
(3)具体分析此篇赋文写景、抒情、说理有机结合,具有理趣之美的特点。
知识点解析:
1.体会苏轼写作此赋时的复杂心态和情感变化,把握作者忘怀得失、随遇而安的人生态度。
长江赤壁,曾经为英雄豪杰展现才华的历史大舞台。作者泛舟黄州“赤壁”,追怀风云人物的毁誉荣辱 、成败升沉,有感而发。
这篇文赋以夜游赤壁为契机,表现了作者在贬谪生活中矛盾的心情:于刚刚摆脱杀身之祸,他曾有消极悲观,苦闷哀愁之感;但他游赤壁,感悟秋水、秋月、秋风的启示,用“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”的哲理来构建豁达、乐观的人生信念。
2.此篇赋文创造性地运用赋体主客问答,抑客伸主的手法来表现内心矛盾的独特构思。
文章继承传统赋体文章常用的"主客问答,抑客伸主”的艺术手法,表现了作者内心深处矛盾、斗争的两个不同侧面。作者心中因遭到沉重挫折而产生消极、悲观、苦闷哀愁的情绪,以”客”之口吻加以宣泄;而由客观景象感悟到应该具备的潇洒超逸、旷达乐观的情怀通过“主”的辨析加以高扬。
3.此篇赋文写景、抒情、说理有机结合,具有理趣之美的特点。
第一部分描写清风、明月、秋水,其所构成的清澈、透明的长江秋夜水天-色景观,这一景观为下文说理打基础。第二部分"客”的议论紧紧围绕自然景物说理,表达出"客”的消极和悲观。第三部分以水与月的比喻说明事物具有变与不变两重性的哲理。作者把情、景、理三者巧妙地融为一体,寓情于景,借景明理。
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